Logopedia jest nauką o kształtowaniu prawidłowej mowy, usuwaniu wad
wymowy oraz nauczaniu mowy w przypadku jej braku lub utraty.
 
Głównymi celami zajęć logopedycznych jest:
- kształtowanie prawidłowej mowy czyli dbanie o jej prawidłowy i jak
najlepszy rozwój pod względem fonetycznym, gramatycznym i leksykalnym,
- doskonalenie mowy już ukształtowanej,
- usuwanie wad mowy,
- nauczanie mowy (mówienia i rozumienia) w wypadku jej braku lub utraty,
- usuwanie zaburzeń głosu,
- usuwanie trudności w czytaniu i pisaniu.
 
Częstotliwość spotkań jest ustalana przez logopedów, w zależności od indywidualnych potrzeb poszczególnych dzieci. Terapia prowadzona jest w dwóch gabinetach logopedycznych znajdujących się w Wadowicach
przy ul. Kochanowskiego 1.

Forma zajęć prowadzona przez pedagogów specjalnych z dziećmi o obniżonej sprawności umysłowej.
Zajęcia rewalidacyjno - wychowawcze mają na celu:
 
- naukę komunikowania się z otoczeniem,
- rozwijanie sprawności ruchowych i psychoruchowych na obszarze dużej
i małej motoryki,
- kształtowanie orientacji przestrzennej oraz w schemacie własnego ciała,
- umożliwienie osiągnięcia optymalnej samodzielności w podstawowych
sferach życia codziennego,
- rozwój zainteresowania otoczeniem,
- naukę życia  w grupie.
 
Dla dzieci ustala się taki tok zajęć, aby osiągały najwyższy możliwy poziom rozwoju, zgodnie z indywidualnymi możliwościami. Zajęcia pedagogiczne mają formę spotkań indywidualnych lub grupowych. Pedagodzy wykorzystują różnorodne metody pracy z dziećmi niepełnosprawnymi, m. in. Metodę Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne, Metodę Dobrego Startu, Arteterapię. Zajęcia prowadzone są w Wadowicach przy ul. Sienkiewicza 40.

Rehabilitacja to kompleksowe i zespołowe działanie, które ma na celu przywrócenie pełnej lub maksymalnej do osiągnięcia sprawności fizycznej. Celem rehabilitacjidziecka niepełnosprawnego jest jak największe włączenie go w normalne życie. Usprawnianie poprzez rehabilitację polega przede wszystkim na systematycznym pobudzaniu do psychoruchowego rozwoju dziecka w następującym zakresie:
 
- kontroli postawy oraz ruchów lokomocyjnych,
- koordynacji w zakresie ruchowo -czuciowo-słuchowej,
- odczuwanie własnego ciała oraz orientacja w czasie i przestrzeni,
- odczuwanie własnego ciała.
 
Zajęcia z rehabilitacji obejmują: kinezyterapię czyli leczenie ruchem (ćwiczenia o działaniu miejscowym i o działaniu ogólnoustrojowym), fizykoterapię (stosowanie w celach leczniczych różnego rodzaju energii wytwarzanej za pomocą aparatury) i masaż. Do dyspozycji dzieci niepełnosprawnych są również basen z kulkami i trampolina. Rehabilitacja indywidualna prowadzona jest pomieszczeniach wynajmowanych przez Stowarzyszenie,  w Wadowicach przy ul. Sienkiewicza 40.

Hipoterapia to zespół działań mających na celu przywracanie zdrowia i usprawnianie przy pomocy konia i jazdy konnej. To właśnie obecność konia - "współterapeuty" - sprawia, że jest to wyjątkowa oraz niepowtarzalna metoda terapeutyczna, która dająca zupełnie nowe  możliwości. Głównymi celami hipoterapii są:
 
- kształtowanie prawidłowego wzorca ruchowego chodu,
- normalizacja napięcia mięśniowego, przeciwdziałanie przykurczom mięśni
i ograniczeniom ruchomości w stawach,
- korygowanie wad postawy,
- ćwiczenie równowagi,
- poprawa koordynacji wzrokowo-ruchowej,
- obniżenie pobudliwości nerwowej,
- poprawa poczucia własnej wartości,
- przełamywanie lęku i oporów przez kontakt z otoczeniem społecznym,
- poprawa zachowań społecznych.
 
Największą korzyścią wynikająca z hipoterapii jest fakt, ze dziecko odnosząc radość z jazdy konnej, nie postrzega jej jako terapii. Wysiłek włożony w zajęcia z wykorzystaniem koni prowadzi do lepszych efektów terapeutycznych, a negatywny stosunek dziecka do terapii zostaje wyeliminowany. Zajęcia z hipoterapii prowadzone są w Stadninie Koni „Jowisz” w Wadowicach przy ul. Wojska Polskiego 17.

Rehabilitacja prowadzona w basenie pozwala wykorzystać właściwości fizyko - chemiczne wody do zwiększenia efektywności terapii. Zajęcia w wodzie:
 
- są zabawą, relaksującą zarówno fizycznie jak i psychicznie,
- są gimnastyką dla mięśni i stawów (zmniejszają napięcie mięśniowe,
pobudzają prawidłowy rozwój gorsetu mięśniowego oraz
aparatu kostno-stawowego),
- wspomagają proces rehabilitacji korzystnie oddziałując na ruchomość
stawów,
- wpływają pobudzająco na tempo i jakość rozwoju fizycznego i umysłowego.
 
Zajęcia z hydroterapii są prowadzone na terenie Krytej Pływalni „Delfin” w Wadowicach przez instruktorów pływania. Obiekt jest przystosowany do potrzeb osób niepełnosprawnych. Dodatkowo korzystający z tej formy zajęć muszą posiadać zaświadczenie lekarskie o braku przeciwwskazań do rehabilitacji na basenie.

Konsultacje psychologiczne mają charakter wsparcia psychicznego, w formie indywidualnych spotkań z doświadczonym psychologiem. Zajęcia prowadzone są przez psychologów z dziećmi o obniżonej sprawności umysłowej. Zajęcia psychologiczne maja na celu:
 
- rozpoznawanie możliwości psychofizycznych i potrzeb edukacyjnych dzieci
niepełnosprawnych,
- prowadzenie obserwacji w zakresie całościowo rozumianego
funkcjonowania dzieci,
- opracowanie i realizacja indywidualnych  planów
terapeutyczno – rozwojowych,
- prowadzenie zajęć terapeutycznych, rewalidacyjnych,
- propagowanie nowych metod pracy,
- wspomaganie dzieci ze specyficznymi potrzebami edukacyjnymi
podczas zajęć grupowych.
 
Podstawą do rozpoczęcia terapii psychologicznej jest opinia dziecka z poradni psychologiczno - pedagogicznej. Zajęcia prowadzone są w salach przy ul. Sienkiewicza 40.

Integracja sensoryczna to proces, podczas którego układ nerwowy dziecka odbiera informacje z receptorów wszystkich zmysłów, a następnie organizuje je i interpretuje tak, aby mogły być wykorzystane w celowym i efektywnym działaniu. Terapia SI jest wskazana dla dzieci, które:
 
- mają zaburzenia przetwarzania sensorycznego,
- unikają lub poszukują wrażeń sensorycznych,
- mają obniżone umiejętności ruchowe.
 
Terapia zaburzeń Integracji Sensorycznej polega na takim stymulowaniu układu nerwowego, aby dać mu możliwość właściwej pracy, czyli prawidłowego odbierania, przetwarzania i odpowiedzi na bodźce płynące ze środowiska i własnego ciała. Zajęcia z integracji sensorycznej prowadzone są w Sali wyposażonej specjalistyczny sprzęt przez specjalistów posiadających niezbędne uprawnienia i kwalifikacje. Miejsce prowadzenia zajęć: Wadowice, os. XX – lecia 1.

Terapia informacyjna jest prowadzona z wykorzystaniem komputera wyposażonego w specjalną edukacyjną klawiaturę i multimedialne programy edukacyjne. Głównymi celami  infoterapii  jest:
 
- kształtowanie umiejętności percepcyjno-motorycznych: ćwiczenie myszką
w różnych grach edukacyjnych, programach rysunkowych,
- kształtowanie umiejętności percepcyjnych słuchowych oraz wzrokowych:
kształtowanie oraz utrwalanie prawidłowej wymowy, wspomaganie procesu
uczenia się czytania, koordynowanie zaburzeń głosu, terapia w zakresie
szczególnych trudności w pisaniu i czytaniu,
- kształtowanie umiejętności intelektualnych:  zdobywanie wiedzy o
otaczającym świecie, pomoc w rozwijaniu różnych uzdolnień, eliminacja
zaburzeń w rozwoju intelektualnym, wspomaganie w procesie uczenia się,
dzięki specjalnym programom, np. wspomagającymi naukę czytania
różnymi metodami oraz rozwijanie umiejętności rozumienia tekstów,
schematów, rysunków,
- działanie o charakterze psychoterapeutycznym: ćwiczenie koncentracji
uwagi, działanie uspakajające oraz aktywizujące
do nauki, zachęcanie do nauki oraz do rozszerzenia swojej wiedzy,
rozwijanie odpowiednich postaw oraz przeciwdziałanie trudnościom
w nauce.
 
Dzieci dzięki programom edukacyjnym uczą się poznawać otaczający świat, zdobywają wiedzę o życiu codziennym, poznają tajniki ortografii, uczą się liczyć i odnajdywać trudne hasła. W związku z tym, rodzice oraz pedagodzy powinni swoim podopiecznym proponować programy wartościowe pod względem moralnym, aby efektywnie wychować młode pokolenie. Miejsce prowadzenia zajęć: Wadowice, ul. Sienkiewicza 40.

Rytmika to system umuzykalniający polegający na wyrażaniu muzyki ruchem. Ćwiczenia rytmiczne są systemem dobranych ruchów, wykonywanych ściśle według muzyki. Głównymi celami rytmiki są:
 
- rozwijanie słuchu rytmicznego i poczucia rytmu,
- kształcenie koordynacji ruchowej,
- rozwijanie wrażliwości artystycznej,
- kształtowanie reakcji na muzykę (skupienie i koncentracja uwagi),
- opanowanie zdyscyplinowania i rozwijania współpracy koleżeńskiej.
 
Rytmika koryguje trudności w procesie kształtowania osobowości dziecka polegające na występowaniu nadmiernej ruchliwości oraz braku koncentracji. Zajęcia prowadzone są przez pedagoga specjalnego w pomieszczeniach wynajmowanych przez Stowarzyszenie przy
ul. Sienkieiwcza 40.

Terapia w Sali Doświadczania Świata, zwana również terapią Snoezelen (niem. „snuffelen” – węszyć, „doezelen” – drzemać) polega na zapewnianiu osobom niepełnosprawnym o obniżonej sprawności intelektualnej (zwłaszcza dzieciom oraz młodzieży niepełnosprawnej) wyciszenia emocjonalnego, relaksu, a co za tym idzie również rozwoju. Techniki stosowane w terapii pozwalają na sensoryczną aktywizację dzieci niepełnosprawnych, które proces poznawczy niejako rozpoczynają na nowo, w swoim tempie, uaktywniając często uśpione zmysły. Założeniem zajęć w Sali Doświadczania Świata jest przebywanie w pomieszczeniu, w którym dzieci niepełnosprawne poddawane są stymulacji zmysłów za pomocą całej gamy bodźców.
Terapia w Sali Doświadczania Świata wpływa na wszechstronny rozwój stymulując następujące bodźce:
 
- wzrokowe:  rozwijanie koordynacji wzrokowo – ruchowej,
rozwijanie spostrzegawczości
- słuchowe: rozwijanie koordynacji słuchowo – ruchowej
i słuchowo – wzrokowej, rozwijanie i usprawnianie koncentracji
na bodźcach słuchowych
- dotykowe: aktywizacja zmysłu dotyku poprzez „badanie” przedmiotów
o różnej fakturze
- węchowe: zdobywanie doświadczeń zapachowych
- równowagi: rozwijanie orientacji w przestrzeni, doświadczanie
ruchu / aktywności
 
Terapia prowadzona jest w specjalistycznie wyposażonej Sali znajdującej się w Wadowicach przy os. XX – lecia 1.